Основные направления научной деятельности :
• Экспериментально-теоретические методы расчёта конструкций на сейсмические воздействия.
• Методы теории вероятностей и теории надёжности в расчётах строительных конструкций.
• Совершенствование методики расчёта пространственных конструкций в линейной и нелинейной постановках.
• Исследование проблем механики разрушения и трещиностойкости конструкций.
Под руководством О.В.Мкртычева в НИЦ НиСС ведутся фундаментальные научно-исследовательские работы в области теории надежности и сейсмостойкости зданий и сооружений, работы по расчетам и научно-техническому сопровождению проектирования и строительства различных, в том числе уникальных зданий и сооружений.
О.В.Мкртычев является разработчиком Специальных Технических Условий на проектирование уникальных зданий и сооружений.
Партнеры кафедры:
• Институт Проблем Механики РАН (ИПМех РАН).
• Институт Химической Физики РАН
Информация о материально-технических ресурсах:
• 2 компьютерных класса.
• Помещение для проведения лабораторных работ (ауд.103Г)
В ауд.103Г размещены:
• Диагностическая машина для испытания образцов на растяжение.
• 8 учебно-испытательных стендов-столов.
• 6 учебных установок.
Информация о достижениях последних лет:
Учебники:
• Варданян Г.С., Андреев В.И., Атаров Н.М., Горшков А.А. "Сопротивление материалов с основами теории упругости и пластичности". - М.: Издательство АСВ, 2015. - 568 стр. с ил.
• Варданян Г.С., Атаров Н.М., Горшков А.А. "Сопротивление материалов (с основами строительной механики)". - М.:ИНФРА-М, 2013. - 480 стр. с ил.
На кафедре регулярно издаются сборники научных трудов кафедры, учебные пособия, в том числе по внедрению информационных технологий в учебный процесс (Мкртычев О.В. "Сопротивление материалов. Обучающий програмный комплекс на CD-ROM". - М.: Издательство АСВ, 2005. - 104 стр. с ил.).
Ежегодно сотрудниками кафедры публикуется около 30 научных статей в различных изданиях.
В последние годы на кафедре велись работы по Грантам Минобразования. Кафедра регулярно принимает участие в выставках, посвященных проблемам использования новых информационных технологий в учебном процессе.
| 
